BAC Pro - Services aux Personnes et aux Territoires

BAC Pro - Services aux Personnes et aux Territoires
Prérequis

Pour une Entrée en 1ère SAPAT :
Etre titulaire d’un CAP AEPE, CAPA SAVER, 2ND ASSP ou SAPAT, 2nde Générale
Pour une entrée en terminale SAPAT :
Avoir effectué la 1ère SAPAT

Durée

12 ou 24 mois

Période de candidature

Tout au long de l’année

Début de la formation

24 août 2021

Objectifs

Le titulaire du bac pro services aux personnes et aux territoires organise des services destinés à mettre en valeur les territoires ruraux : services à la personne, prestations liées aux transports, aux loisirs, aux activités culturelles et sportives, au tourisme…

En fonction des besoins qu’il a identifiés, il conçoit une offre de services adaptée aux populations rurales (en termes de consommation, de santé…). Il définit la prestation, évalue ses coûts, la met en œuvre et assure son évaluation.

Le bachelier travaille essentiellement comme intervenant ou cadre intermédiaire dans les structures de services à la personne (associations d’aide à domicile en milieu rural, organismes publics ou entreprises privées). Il peut organiser une intervention chez une personne dépendante, en allouant les moyens humains et matériels nécessaires aux besoins de celle-ci. Mais il peut aussi intervenir directement auprès de cette personne en l’accompagnant dans les actes de la vie quotidienne (toilette, préparation des repas…), en organisant des activités d’animation destinées à maintenir son autonomie, et en élaborant un projet individualisé garantissant son bien-être.

Méthodes mobilisées
Une équipe pédagogique pluridisciplinaire qui associe des enseignants et des professionnels, des études de cas proposées par les entreprises, des simulations, des supports de formation variés et des études de terrain.

Modalités d'évaluation

CCF et épreuve ponctuel terminal

EPREUVES MODULES COEFF MODALITES DUREE
E1 Langue française, langages, éléments d’une culture humaniste et compréhension du monde  
C1.1 identifier les principaux enjeux de la communication médiatisée et interpersonnelle  

 

 

MG1

 

 

 

1

 

 

 

CCF

 
C1.2 Exploiter une recherche d’informations en réponse à un besoin professionnel, social ou culturel
C1.3 Utiliser des techniques et références littéraires, culturelles ou artistiques pour s’exprimer
C1.4 Argumenter un point de vue MG1 2 EPT 2H
C1.5 Interpréter des faits ou évènements sociaux du monde actuel à l’aide d’outils de l’histoire et de la géographie MG1 1 EPT 2H
E2 Langue et culture étrangère  
C2 Communiquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelle MG2 1 CCF  
E3 Motricité, santé et socialisation par la pratique des APSAES  
C3 Développer sa motricité MG3 1 CCF  
E4 Culture scientifique et technologique  
C4.1 Résoudre des problèmes en mobilisant des outils et des raisonnements mathématique MG4 1.5 EPT 2H
C4.2 Utiliser les technologies de l’information et de la communication de manière raisonnée et autonome  

 

 

MG4

 

 

 

2.5

 

 

 

CCF

 

 
C4.3 Expliquer des faits scientifiques à l’aide des outils et des raisonnements de la physique chimie
C4.4 Expliquer des enjeux liés au monde vivant

Compétences et Aptitudes

Capacités générales

C1- Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles

C2- Communiquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelle

C3- Développer sa motricité

C4- Mettre en œuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques

Capacités professionnelles

C5- Analyser les besoins des personnes liés à une activité de service

C6- Caractériser le contexte socioprofessionnel et territorial des activités de service

C7- Communiquer en situation professionnelle

C8- Organiser le travail d’une équipe dans le cadre d’une activité de service

C9- Conduire en autonomie une activité d’accompagnement de la personne dans une perspective de confort, d’hygiène et de sécurité et d’existence de vie sociale

C10- Conduire en autonomie un service destiné aux acteurs et aux usagers d’un territoire

C11-S’adapter à des enjeux professionnels particuliers

Poursuite d’études, Passerelles et Emploi

Le bac pro a pour premier objectif l’insertion professionnelle mais, avec un très bon dossier ou une mention à l’examen, une poursuite d’études est envisageable en BTSA. Le bachelier peut également tenter les concours d’accès à certaines formations sociales et paramédicales. Il bénéficie de dispenses de formation et d’une procédure de sélection particulière pour préparer le diplôme d’aide-soignant.

 

Exemple(s) de formation(s) possible(s)

Programme

E1 Langue française, langages, éléments d’une culture humaniste et compréhension du monde

C1.1 identifier les principaux enjeux de la communication médiatisée et interpersonnelle

C1.2 Exploiter une recherche d’informations en réponse à un besoin professionnel, social ou culturel

C1.3 Utiliser des techniques et références littéraires, culturelles ou artistiques pour s’exprimer

C1.4 Argumenter un point de vue

C1.5 Interpréter des faits ou évènements sociaux du monde actuel à l’aide d’outils de l’histoire et de la géographie

E2 Langue et culture étrangère

C2 Communiquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelle

E3 Motricité, santé et socialisation par la pratique des APSAES

C3 Développer sa motricité

E4 Culture scientifique et technologique

C4.1 Résoudre des problèmes en mobilisant des outils et des raisonnements mathématiques

C4.2 Utiliser les technologies de l’information et de la communication de manière raisonnée et autonome

C4.3 Expliquer des faits scientifiques à l’aide des outils et des raisonnements de la physique chimie

C4.4 Expliquer des enjeux liés au monde vivant

Contact

Infomailto:nelhage@notredamecastres.comrmation/Inscription
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