BAC Pro - Technicien Constructeur bois

Une équipe pédagogique pluridisciplinaire qui associe des enseignants et des professionnels

Des études de cas proposées par les entreprises

Des simulations

Des supports de formation variés

Des études de terrain

– Décoder et analyser les données de définition
– Choisir, adapter et justifier des solutions techniques
– Établir les plans d’exécution d’une partie d’ouvrage ou d’un élément
– Établir les quantitatifs de matériaux et composants

– Décoder et analyser les données opératoires
– Décoder et analyser les données de gestion
– Établir le processus de fabrication et de mise en œuvre sur chantier
– Établir les documents de suivi de réalisation

– Animer une équipe.
– Animer les actions qualité et sécurité
– Communiquer avec les différents partenaires
– Rendre compte d’une activité.

– Organiser et mettre en sécurité les postes de travail
– Préparer les matériaux, produits et composants
– Rechercher les caractéristiques dimensionnelles et géométriques des éléments
– Installer les postes de travail et les outillages
– Conduire les opérations de taillage, d’usinage
– Conduire les opérations de préfabrication et d’assemblage
– Conduire les opérations de finition et de traitement
– Assurer le conditionnement, le stockage et le chargement
– Assurer la maintenance de 1er niveau des machines et matériels de fabrication

– Relever et réceptionner une situation de chantier
– Organiser et mettre en sécurité la zone d’intervention
– Contrôler la conformité des supports et des ouvrages
– Implanter, répartir et approvisionner sur chantier
– Conduire les opérations de levage de structures et d’ossatures
– Poser, installer les composants et produits finis,
– Assurer le suivi de réalisation des ouvrages
– Gérer l’environnement du chantier
– Effectuer l’entretien et la maintenance des équipements de chantier
– Assurer la maintenance périodique des ouvrages

Technicien Constructeur Bois : le bâtisseur des habitations de demain.

Le technicien constructeur bois réalise les tâches de fabrication en atelier ainsi que les poses sur le chantier. La maîtrise d’équipement de pointe ainsi que l’organisation d’un chantier n’ont plus secret pour lui. Il étudie les plans de fabrication, relève les mesures et s’occupe de la pose sur plateforme.

Il travaille aussi bien en atelier traditionnel que sur centre d’usinage.

Les possibilités de poursuites d’études au lycée

BTS SCBH (Systèmes Constructifs Bois et Habitat) par voie scolaire ou en alternance.

BTS TC (Technico Commercial option Bois et Habitat) par voie scolaire ou en alternance.

UNITÉ U21 Analyse technique d’un ouvrage
– Décoder et analyser les données de définition
– Choisir, adapter et justifier des solutions techniques
– Établir les plans d’exécution d’une partie d’ouvrage ou d’un élément
– Établir les quantitatifs de matériaux et composants

UNITÉ U22 Préparation d’une fabrication et d’une mise en œuvre sur chantier
– Décoder et analyser les données opératoires
– Décoder et analyser les données de gestion
– Établir le processus de fabrication et de mise en œuvre sur chantier
– Établir les documents de suivi de réalisation

UNITÉ U31 Réalisation et suivi des ouvrages en entreprise
– Animer une équipe.
– Animer les actions qualité et sécurité
– Communiquer avec les différents partenaires
– Rendre compte d’une activité.

UNITÉ U32 Fabrication d’un ouvrage
– Organiser et mettre en sécurité les postes de travail
– Préparer les matériaux, produits et composants
– Rechercher les caractéristiques dimensionnelles et géométriques des éléments
– Installer les postes de travail et les outillages
– Conduire les opérations de taillage, d’usinage
– Conduire les opérations de préfabrication et d’assemblage
– Conduire les opérations de finition et de traitement
– Assurer le conditionnement, le stockage et le chargement
– Assurer la maintenance de 1er niveau des machines et matériels de fabrication

UNITÉ U33 Mise en œuvre d’un ouvrage sur chantier
– Relever et réceptionner une situation de chantier
– Organiser et mettre en sécurité la zone d’intervention
– Contrôler la conformité des supports et des ouvrages
– Implanter, répartir et approvisionner sur chantier
– Conduire les opérations de levage de structures et d’ossatures
– Poser, installer les composants et produits finis,
– Assurer le suivi de réalisation des ouvrages
– Gérer l’environnement du chantier
– Effectuer l’entretien et la maintenance des équipements de chantier
– Assurer la maintenance périodique des ouvrages

UNITÉ U34 Économie gestion
– Identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle
– Découvrir et maitriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle

UNITÉ U35 Prévention, santé, environnement
– Conduire une démarche d’analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème
– Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l’accident
– Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques
– Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées
– Proposer des actions permettant d’intervenir efficacement face à une situation d’urgence

UNITÉ U 11 Mathématiques
– Rechercher, extraire et organiser l’information
– Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
– Expérimenter, simuler
– Critiquer un résultat, argumenter
– Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écri

UNITÉ U12 Sciences physiques et chimiques
– Rechercher, extraire et organiser l’information
– Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
– Expérimenter, simuler
– Critiquer un résultat, argumenter
– Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

UNITÉ U4 Langue vivante
Compétences de niveau B1+ du CECRL
– S’exprimer oralement en continu
– Interagir en langue étrangère
– Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

UNITÉ U51 Français
– Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer
– Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire
– Devenir un lecteur compétent et critique
– Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle

UNITÉ U52 Histoire, géographie et enseignement moral et civique
– Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
– Comprendre les enjeux liés au développement durable
– Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation
– Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux

UNITÉ U6 Arts appliqués et cultures artistiques
– Identifier les caractéristiques essentielles d’œuvres, de produits, d’espaces urbains ou de messages visuels
– Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création
– Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques

UNITÉ U7 Éducation physique et sportive
Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues
– Réaliser une performance motrice maximale
– Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
– Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
– Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
– Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de soi

LV Facultative
Compétences de niveau B1+ du CECRL
– S’exprimer oralement en continu
– Interagir en langue étrangère
– Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

EPS facultative
Compétences de niveau 5 du référentiel de compétences attendues
– Réaliser une performance motrice maximale
– Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
– Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
– Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
– Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité

Mobilité (facultative)
– Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
– Caractériser le contexte professionnel étranger
– Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
– Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France

Ce bac pro se prépare en trois ans après la classe de troisième. Les élèves titulaires d’un CAP du secteur Bois peuvent aussi être admis en section du bac pro